kartka z pamiętnika julii

Kartka z pamiętnika: fatalny dzień! Poniedziałek, 21 maja 2008rokku Dzień zaczął się jak każdy inny. Nie przypuszczałem, że ten dzień skończy się dla mnie beznadziejnie. Rano wstałem, zjadłem śniadanie i pojechałem do szkoły. Na początku było nawet fajnie. Później zaś zaczęły 08.01.2010 Gdy wracałem z imprezy około 22:00 przypadkowo wpadłem na pewną dziewczynę. Była ładna i zgrabna, więc postanowiłem do niej zagadać. Powiedziała, że ma na imię Agnieszka. Byłem w szoku, gdyż powiedziała mi, że wraca z tej samej imprezy, a ja będąc tam nie zauważyłem jej. Rozmawialiśmy około 15 minut. WskazówkiKartka z pamiętnika z moich wakacji ; Kartka z pamiętnika Julii - William Szekspir „Romeo i Julia" Kartka z pamiętnika Romea po wygnaniu z Werony - William Szekspir „Romeo i Julia" Człowiek człowiekowi wilkiem - czy zgadasz się z tą tezą? Wypracowanie; Warto poznawać dorobek naszych przodków - rozprawka. 11 osób uznało to za pomocne. profile. Użytkownik Brainly. Owego wrześniowego dnia ścigałem uciekającego wroga aż nad Dover.Nim się spostrzegłem otoczyli mnie messerschmittami i dostałem pociskiem z działka lotniczego. Gdy huk rozległ się w kabinie, pocisk artyleryjski wyrwał mi wielkie kawały mięsa z biodra, uda i ramienia. Dzisiaj był naprawdę fajny dzień, gdyż spotkałam się z moją najlepszą przyjaciółką, która wyprowadziła się rok temu. Przez ten cały czas tylko pisałyśmy. Karolina, bo tak się nazywa, strasznie się zmieniła. Omal jej nie poznałam. Kiedy przytulałyśmy się po moich policzkach pociekły łzy. To była naprawdę wzruszająca nonton film avatar 2 sub indo bioskopkeren. zapytał(a) o 15:54 Napisz kartkę z pamiętnika ojca laurentego przedstawająca historię romea i julii z jego punktu widzenia. to co powyżej plus:zaprezentuj motywy działań o odpowiedz niedostępną w necie ;)najlepsza praca dostaje naj To pytanie ma już najlepszą odpowiedź, jeśli znasz lepszą możesz ją dodać 1 ocena Najlepsza odp: 100% Najlepsza odpowiedź blocked odpowiedział(a) o 14:24: Pamiętnik ojca LaurentegoUczucie te jest przykładem dobranej pary kochanków w literaturze powszechnej. Cała ta historia zaczyna się na balu w domu Kapuletich. Wtedy po raz pierwszy Romeo zauważył Julię, w której zakochuje się od pierwszego wejrzenia. Byli w sobie zakochani bezgranicznie, lecz nie mogli się tym z nikim podzielić. Przyczyną tego ukrywania miłości było kilkuletnie skłócenie się obu rodów: Kapuletich i Montekich. W nocy Romeo przychodzi pod balkon Julii i wyznaje miłośćPrzysiągł jej być wierny, wtedy to ona wyrzeknie się swojego w imię wielkiego uczucia jakie ich połączyło. Romeo przysięga na księżyc być wiernym. W czasie tego spotkania ustalają , że wezmą ślub. W związku z tym, że ceremonia miała być potajemna młodzieniec prosi o pomoc ojca Wawrzyńca Następnego dnia Julia pod pretekstem spowiedzi wychodzi z domu i udaje się do celi mnicha. Tam biorą potajemnie ślub. Godzinę po ślubie Romeo zabija Tybalta, aby pomścić śmierć przyjaciela. Za ten czyn zostaje wygnany z Werony. Serce męża przepełnia żal i tęsknota za ukochaną. Ojciec Julii postanawia wydać córkę za mąż za Parisa. Udaje się ona po pomoc do Ojca Wawrzyńca, od którego dostaje miksturę, która uśpi ją na dwie doby i sprawi że wszyscy będą myśleli, że umarła. Wieść o śmierci szybko się rozeszła. Baltazar poinformował swojego pana o śmierci żony. Romeo po tej wiadomości dostał wstrząsu i postanawia popełnić samobójstwo. Zakupił on truciznę u starego i biednego aptekarza, po czym wraz ze swoim sługą poszli do grobowca Kapuletich. Tam pożegnał się ze swoja ukochaną i wypił truciznę. Po kilku sekundach już nie żył. Pół godziny później Julia się obudziła i zobaczyła leżącego przy niej martwego Romea. Wtedy wyjęła sztylet i przebiła się nim. I tak oto zakończyła się historia Romea i Julii. Uważasz, że ktoś się myli? lub dn...? Mój kochany pamiętniku! Cóż mam zrobić? Moi rodzice chcą, abym poślubiła Parysa! Mój najdroższy Romeo jest na wygnaniu... Tęsknię za nim i kocham go. To wszystko jest takie trudne... Wszyscy oczekują ode mnie że wyjdę za Parysa, którego nawet nie darzę zbyt wielką sympatią. Tak bardzo chciałabym być teraz z moim ukochanym! Dlaczego nasze rody muszą być zwaśnione? Przez to cierpimy. Nie możemy być razem ze względu na nasze rodziny, które się nienawidzą. Gdyby tylko mogli pozabijaliby się! Dlaczego nasza miłość nie może złamać potęgi gniewu? Cóż mam zrobić? Prędzej umrę niż poślubię Parysa. Nie mogę zdradzić Romea. Przecież jesteśmy małżeństwem. To jest takie trudne! Przygotowania do wesela już trwają! Ja i Parys? Nie mogłabym tego zrobić. Uciec...? Nie... Chyba poradzę się ojca Laurenta... On na pewno mi podpowie, co zrobić... Proszę Bardzo:) bukaniespi Novice Odpowiedzi: 16 0 people got help Ponieważ omawianie tej lektury idzie nam jak przysłowiowa krew z nosa, zakończymy naszą przygodę z Romeem i Julią już we wtorek i to w sposób dość niekonwencjonalny, czyli zrobimy przegląd piosenek o miłości. Test – 4 czerwca. We wtorek podam wymagania. Wypracowania obowiązkowe: 1. Charakterystyka Romea lub Julii, 2. Opowiadanie o miłości. Wypracowania (i nie tylko wypracowania) związane z lekturą na dodatkowe punkty: 1. List Romea do Julii bądź Julii do Romea, 2. Plakat lub album prezentujący stroje epoki elżbietańskiej (zdjęcia np. kostiumów z filmu Zakochany Szekspir/rysunki własne/obrazy + opis – podpisanie elementów stroju, napisanie z jakich najczęściej materiałów szyto, czym ozdabiano etc.), 3. Kartka z pamiętnika ojca Laurentego, 4. List Romea do swego ojca (jest o nim mowa w dramacie, ale nie poznajemy jego tekstu) lub ojca Laurentego do Romea. 5. Słuchowisko lub film Romeo i Julia (na podstawie wybranego fragmentu). Mile widziane parodie ;). Wypracowania niezwiązane z lekturą (również na dodatkowe punkty): 1. Pewnego wieczoru zasypiasz jako człowiek, a budzisz się w ciele olbrzymiego chrząszcza. Napisz o tym opowiadanie. Nie zapomnij opisać reakcji swoich i swojej rodziny, 2. Miejsce, w którym chciałbym/chciałabym spędzić resztę życia – opis. 3. Twoi rodzice postanowili nagle wyprowadzić się na prawdziwą prowincję. Małe miasto, jedno gimanzjum, jedno główne skrzyżowanie, wszyscy wszystkich znają. Opowiedz o swoim pierwszych dniach w miasteczku. To tyle. Na razie wyczerpały mi się pomysły. Jeśli będzie jeszcze zapotrzebowanie na wypracowania, porozmawiamy o tym we wtorek. Poniedziałek Mój pamiętniku .. Jak co dzień, postanowiłam nakreślić parę słów. Chociaż to, co dzisiaj się wydarzyło, trudno ubrać w zwykłe słowa. Wszystko miało swój początek na balu zorganizowanym przez mojego ojca. Mama powiedziała, że poznam na nim kogoś niezwykłego. I rzeczywiście tak było! Bowiem kiedy stałam samotnie na uboczu z zimnym napojem w ręce, podszedł do mnie przystojny chłopak. Ach... ! Moje na serce na widok młodzieńca, zabiło sto razy mocniej. Poruszał się z wielką gracją - jak tancerz! Zaczęliśmy wirować w tańcu. Długo rozmawialiśmy zauroczeni sobą. Jego czarujący wzrok przenikał me ciało, docierając do głębi mojej duszy. W swym spojrzeniu miał coś magnetycznego, coś co nie pozwalało mi oderwać wzroku od jego osoby. W pewnym momencie pochylił się nade mną. Zaparło mi dech w piersiach. Poczułam na twarzy gorący oddech mojego ukochanego. Nasze usta dzieliły milimetry. W końcu jego wargi, powoli i delikatnie dotknęły moich. Och... ! Były takie słodkie i ciepłe. Pocałunki chłopaka były niesamowite. Nigdy nie doznałam niczego wspanialszego. Ach... ! Całował jak z książki. Jednak po zakończeniu balu, dowiedziałam się, kim jest obiekt moich uczuć. Prawda okazała się niezwykle okrutna. To był... Romeo Monteki! Uwierzysz Pamiętniku?! Monteki ! Pokochałam swojego śmiertelnego wroga! Zakochałam się w Montekim ! Co mam zrobić Pamiętniku ? Co począć ? Mam nadzieję, że sen podpowie mi jak postąpić w tej sytuacji. Tymczasem wychodzę na taras - muszę wszystko przemyśleć. Dobranoc Data dodania: GRUPA „TOM” GRUPA „JULIA” 1. Napisz 5 prawdziwych zdań o Julii. 1. Napisz 5 prawdziwych zdań o Tomie. 2. Jaką niezwykłą umiejętność ma Tom? 2. Jaką niezwykłą umiejętność ma Spike? 3. Jak doszło do tego, że Julka jest niepełnosprawna? 3. Dlaczego Spike był pewien, że tato Toma nie wyjechał dobrowolnie? 4. Opisz scenę porwania Toma. 4. Opisz scenę ucieczki Toma i Spike’a z furgonetki. 5. Kim był Mačak? 5. Wyjaśnij tytuł powieści. 6. Streść najważniejsze wydarzenia z perspektywy Toma. 6. Streść najważniejsze wydarzenia z perspektywy Julii. T: Nikola Tesla jako bohater „Skrzyni Władcy Piorunów” Wyjaśnij, jaki jest związek tego bohatera z tytułem powieści. Kiedy rozgrywają się wydarzenia tworzące wątek Tesli? Wypisz przynajmniej siedem wydarzeń składających się na ten wątek. Wskaż związek wątku Tesli z wątkiem dzieci. Jaka była rola wizji Nikoli Tesli? Wyjaśnij na przykładzie dwóch z nich. Uzasadnij, że Nikola Tesla jest bohaterem historycznym i realistycznym. T: Czasem trzeba coś napisać, czyli jakie teksty przydałyby się bohaterom lektury List Toma do Julii z opisem uczuć. Ogłoszenie na Allegro na temat skrzyni. Komiks dla Spajka (Goodman przekazuje w nim ważną wiadomość). Zaproszenie na urodziny jednego z bohaterów. Opis Spajka ( ramach zgłoszenia na wystawę psów rasowych i utalentowanych). Przepis na śniadanie detektywów. Instrukcja wykonania jednego z wynalazków Nikoli. Sprawozdanie z przebiegu jednego z eksperymentów Nikoli. Kartka z pamiętnika wybranego bohatera. Zagrajmy jeszcze raz! RECENZJA to taki tekst, w którym umieszczamy opinię o książce lub filmie czy też innym dziele kultury. Ta opinia niekoniecznie musi być pozytywna, powinna jednak prowadzić do wniosku, czy warto przeczytać dany utwór, czy też nie. Ocena wartości dzieła musi być poparta analizą ważnych jego elementów (w przypadku powieści to np. akcja, bohaterowie, język, ilustracje itp.) Recenzja musi zawierać informacje o utworze, streszczenie może się pojawić, ale powinno zajmować najwyżej kilka zdań. Które z wymienionych powyżej elementów nie pojawią się w recenzji gry? Co musisz dodatkowo w tej recenzji uwzględnić? Napisz recenzję wybranej gry (ale nie własnej!) To mój ulubiony bohater! Przeprowadzamy wywiad Goodman trafił na przesłuchanie. Zapisz jego przebieg w formie wywiadu. Policyjne sprawozdanie z działalności Goodmana. Jaka czeka go przyszłość? Dalsze losy Goodmana (plan wydarzeń). Czego nauczyliśmy się od bohaterów powieści? Piszemy opowiadania bez przemocy Wybierz jeden temat: Wyobraź sobie, że spędziłeś/-aś dzień jako osoba niepełnosprawna. Napisz opowiadanie z dialogiem, uwzględniając konieczność pójścia do szkoły i użycia wózka inwalidzkiego (albo innego sprzętu pomagającego niepełnosprawnym). Napisz opowiadanie, w którym głównym bohaterem będzie wybrana postać historyczna. Wybierz dowolne zwierzę domowe poza psem i napisz w jego imieniu opowiadanie na temat rozwiązanej przez nie zagadki detektywistycznej. Detektywi na tropie części mowy Korzystając z dostępnego ci tekstu lektury ułóż zagadkowe zdanie poprzez wskazywanie na konkretną część mowy. Użyj przynajmniej 8 wyrazów. Przykład: Pierwsza część cyklu „Detektywi na kółkach”. Książka wpisana na listę lektur uzupełniającychdo klasy IV-VI szkoły podstawowej. Kryminał z wieloma zwrotami akcji, książka przygodowa pełna szyfrów i zagadek, zarazem świetnie napisana biografia wielkiego wynalazcy Nikoli Tesli dla młodszych nastolatków. Julia, śliczna czternastolatka, pomaga swemu o rok starszemu przyjacielowi Tomowi odszukać porwanego ojca. Od czasu wypadku dziewczyna jeździ na wózku (stąd tytuł cyklu: „Detektywi na kółkach”), nie przeszkadza jej to jednak uczestniczyć w tropieniu przestępców, wręcz przeciwnie – często to ona wpada na trop, świetnie kojarząc fakty i… odczytując szyfry. W poszukiwaniach bierze udział jeszcze jeden niezwykły bohater: pies Julii, przesympatyczny labrador Spajk-Biszkopt, który… pamięta swoje poprzednie wcielenia. Współczesna akcja splata się z historią rozpoczynającą się ponad 150 lat wcześniej, w dniu narodzin Nikoli Tesli. Wszystko, czego dowiadujemy się o dzieciństwie i życiu słynnego wynalazcy, zwanego Władcą Piorunów, jest prawdą – nawet najbardziej nieprawdopodobne, wręcz fantastyczne wydarzenia z jego życia opisane w książce oparte są na faktach. Fantastyczne przygody i przesympatyczni bohaterowie sprawiają, że książkę czyta się jednym tchem Pierwszy rzeczownik z czwartego akapitu. Trzeci czasownik z przedostatniego akapitu. Przymiotnik utworzony od przysłówka zawartego w drugim akapicie.

kartka z pamiętnika julii